Las nuevas tecnologías son una realidad que tenemos que asumir, mas tarde o más temprano a lo largo de toda nuestra existencia. Vivimos en una sociedad moderna de la cual, presenta un perfil muy tecnológico.
Antes tener un ordenador en casa era ser alguien privilegiado, hoy en día, quien no tiene un ordenador?, o incluso dos?. El ordenador a la hora de comunicar, aporta el lenguaje escrito, el oral y las imágenes, se diferencia en que es instantáneo, interactivo además de recibir lo que los demás comunican también puedes poner cosas y además modificarlas a tu antojo.
El uso de las nuevas tecnologías puede servir para que los alumnos que tienen ciertos límites como la psicomotricidad, sordera u otras dificultades sean de tipo psíquico o motor… hagan frente a sus problemas, ya que el ordenador les puede servir como un medio de comunicación.
Las tecnologías informáticas de la comunicación (TIC) presentan muchas ventajas ya que : muestra una amplísima difusión, ya que llega a todo el mundo, presenta una comunicación universal, se lanza un mensaje para quién le pueda interesar, por supuesto su rapidez o interactividad y no sólo hay textos, sonido o imágenes, sino que hay de todo y por ello a las personas a quien les falta algún sentido no van a tener problemas para poder utilizarlo.
Por lo tanto también se puede perfectamente utilizar como una herramienta para el aprendizaje colaborativo, ya que une a sus integrantes en fines comunes, permite la interaccion entre individuos que es algo muy importante.
Quiero comenzar indicando que la educación, en su concepto mas global, es el proceso que al hombre lo hace humano. Por el solo hecho de vivir en una sociedad humana nos educamos, con lo cual entendemos a la educación como un proceso permanente, es decir, desde que nacemos hasta que nos morimos. Todo el conjunto de aprendizaje que atraviesa nuestra vida lo llamamos educación. Hoy en día, la educación, la escuela están sufriendo una crisis en su imagen tanto como entidad y calidad educativa. En esta crisis se pone en entredicho la eficacia de la escuela, tanto en su organización, estructura y como no, su eficacia y funcionamiento. Las sociedades actuales enfrentan enormes retos para elevar el nivel de vida, educación y cultura. La sociedad esta en crecimiento, un crecimiento sin precedentes y es un constante cambio, es dinámica.
Es cierto que a lo largo de los años, podemos apreciar que hemos sufrido muchos cambios técnicos que han dado paso a nuevas épocas en la historia del desarrollo humano. La implantación en la sociedad de las denominadas "nuevas tecnologías" de la comunicación e información, está produciendo cambios insospechados respecto a los originados en su momento por otras tecnologías, como lo fueron en su momento la imprenta, y la electrónica. Sus efectos y alcance, no sólo se sitúan en el terreno de la información y comunicación, sino que lo sobrepasan para llegar a provocar y proponer cambios en la estructura social, económica, laboral, jurídica y política. Y ello es debido a que no sólo se centran en la captación de la información, sino también, y es lo verdaderamente significativo, a las posibilidades que tienen para manipularla, almacenarla y distribuirla. Se trata de incluir estas nuevas tecnologías para un mejor desarrollo de las personas, que sean capaces de completarse como personas y poder desenvolverse en una sociedad tan dinámica. Pero esta implantación de las nuevas tecnologías plantea muchas controversias, “países desarrollados vs países menos desarrollados” que no tienen opción a acceder a estas nuevas tecnologías ( BRECHA DIGITAL ) o también por ejemplo si estas medidas son pedagógicamente correctas. Lo que está claro es que se busca una educación de calidad, mejorar en lo posible la educación. Y es cierto que las nuevas tecnologías rompen muchas barreras, estas denominadas nuevas tecnologías crean nuevos entornos, tanto humanos como artificiales, de comunicación no conocidos hasta la actualidad, y establecen nuevas formas de interacción de los usuarios con las máquinas donde uno y otra desempeñan roles diferentes, a los clásicos de receptor y transmisor de información, y el conocimiento contextualizado se construye en la interacción que sujeto y máquina establezcan.
Pienso que hay una gran confusión a la hora de discernir entre los medios de comunicación y las nuevas tecnologías. El publico se siente mas reticente a la hora de confiar en las nuevas tecnologías porque la mayoría de los medios de comunicación, convierten al usuario casi exclusivamente en un receptor de mensajes elaborados por otros, no posibilitando la interferencia con el mensaje diseñado, y teniendo que ser observado y analizado en la secuencia prevista por su autor. Por el contrario, las NT permiten que el usuario, no sólo pueda elaborar mensajes, cuestión por otra parte también realizable con otras tecnologías más tradicionales, sino también, y es lo importante, decidir la secuencia de información a seguir, establecer el ritmo, cantidad y profundización de la información que se desea, y elegir el tipo de código con el que quiere establecer relaciones con la información. Tenemos que tener claro, que las NT no vienen a sustituir a otras más tradicionales, sino que más las complementan.
